“智慧体育教室”并不只是增加体育课的乐趣，吸引更多的学生积极参与。如今，越来越多的学校致力于将智能体育课堂与数字体育相结合，以更准确、更科学的方法引导学生参加运动。

一、政策背景

2021年7月 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校 外培训负担的意见》（简称“双减”） 体育受重视程度大大提高，体育老师重要性凸显，体育教学负担也随之增大。

2021年7月《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支 撑体系的指导意见》 引导研发支持教师备授课、网络教研、在线教学的学科教学软件和满足特殊教育学 生学习需求的个性化资源、设备、工具 ……

2021年10月《中华人民共和国体育法（修订草案）》 体育科目纳入初中，高中学业水平考试范围；对学校开设体育课，保证体育课时不 被占用进行明确；不开体育课、占用体育课，未来或将视为违法行为 

2022年2月《教育部2022年工作要点》 第28条，实施教育数字化战略行动。创新数字资源供给模式，丰富数字教育 资源和服务供给，深化国家中小学网络云平台应用

二、体育教学发展趋势

三、体育教学现状通点

01.我国青少年身体素质普遍低下 

小学生近视率为36% 初中生近视率为71.6% 高中生近视率为81% 80.8%女生骨密度低于其年龄对应标准值

02.课堂教学方式传统、教学手段单一

体育课堂缺少信息化，体育老师缺少讲台备课不便 校园运动风险预警管控难，体质监测评价难 多班同时上课广播互相影响，学生注意力难以集中 “体卫健康”教育停留在口头，学生实际操作能力差

03.体育学科数字化转型迫在眉睫

体育与主学科在课堂智慧化上差距大 教育信息化的渗透转变学生获取知识方式的习惯 根据“上齐上全体育课”的政策要求，大量运动员 转型体育老师，更需信息化辅助开好体育课

04.体育课后训练和体育兴趣社团开展难

传统课后训练缺乏趣味，学生参与度低自主练习无人指导，学生凭记忆训练，缺乏参照

05.缺乏数据支撑学校监管难

教师教学绩效评价、教学质量，缺乏客观依据学生学习效果、人才选拔缺少科学依据 体育教学环境管理难，广播串音扰课音量大扰民

06.一线体育学科教研开展难

传统教学模式耗费人力，体育老师没有精力投入教 研体育课堂信息化缺失，地域限制，教育资源匹配不 均，导致学科教研开展处处受限

四、瑞康乐智慧体育课堂优势

智慧体育教室概述：包括智能体育硬件、课程数据化、AI 推荐课程三大部分。智慧体育教室的数字化检测主要是把智能手环或者直接用感应器等设备和后台数据软件结合起来，建立每个学生的运动健康档案。、学校能及时发现体育课的不足之处。此外，系统化的数据有助于学校随时了解学生的各种数据，并了解活动的质量。在后台操作复杂，随着智能体育课堂的不断推进，数据的准确性也越来越高。

瑞康乐智慧体育课堂的几大优势：

由于瑞康乐智慧体育设备都是在室内，所以，不用在意天气，风向，地形等外界环境条件，随时随地可以进行体育锻炼，满足不同场景和教学任务。并且每项设备占地面积都适中，并且可根据现场实地情况定制。

瑞康乐智慧体育设备很多的不同项目都可以共用一套设备，只是各自软件不同，足球，棒球，网球，射箭等，都能在一个场地实现，可供学生和教师灵活选择 。

用最先进的数据感应器监控并记录学生的各项运动数据，保证一堂课有一堂课的收获和提升，让老师也能实时看到学生的运动状态，便于调整教学方案。跟进前沿教学动态，实时更新教育教学内容，规范化教育教学；搭载智能播控系统，实现便捷化备课，灵活应对课中多样性需求。完备的学生生化体征和运动负荷数据跟踪与预警系统，全面掌控教学效果、管控运动风险，为下课内容 设计奠定数据基础。

教学数据全覆盖，直击一线教师科研中数据收集难和教学效果跟踪难等问题，全方位、全过程助力教师获取第一手的教育实践效果的佐证资料，提高教科研水平。